Idas y Venidas, Vueltas y Revueltas, en Educación Ambiental: quiero MiNEDU que me digas si son o no de vital utilidad para el país
Agua y Educación Ambiental: Entre su asunción y el rechazo por el sistema educativo Las dolorosas e indignantes imágenes del vertido de petróleo en las playas de Ventanilla por negligencia de Repsol actualiza la necesidad de una forma de educación que puede tener una enorme importancia por nuestras características nacionales (por eso sin leyendas constituyen parte consustancial del post). El tema es tan protuberante que parece imposible que no se tenga en cuenta al momento de establecer prioridades y al revisar encontramos entonces que continua oscilando entre el olvido y el desprecio. 1. Hace varias décadas: El MED rozó tangencialmente el tema el siglo pasado, pero sin insistencia, con aproximación débil y métodos erróneos. Fue negligente en todos los tonos de la transparencia acuática que se requería, excepto por algunos programas como “Escuela, Ecología y Comunidad” (en alianza con la FAO) que intentaron basados en las características nacionales, como la amplia biodiversidad,